Историята

сподели ме

Теономия

сподели ме

Господство

сподели ме

Бял прах по пътя към ада

Иво Орешков е сред малкото щастливи хора, които правят това,  което им харесва. И за това му плащат. Когато хобито стане професия, не се  налага да ходиш на работа, казва сватбеният фотограф. Той е обичан съпруг на  Цветелина и грижовен баща на четиригодишния Денис и красивата Дана, която е само  на 12 месеца.

 Навремето за такива мъже пишеха очерци в списание "Жената  днес". Днес те са желани гости във всички феминистични предавания, където ги  питат имат ли домашен любимец, каква порода е и с каишка ли го разхождат  сутрин.

Но не бързайте да слагате Иво в онази категория на добри  хлапета, които учителките хвалят, че слушат и ще постигнат много. Защото не е  така. Години наред момчето от Мездра е имало само една цел - съзнателно или не  да се самоунищожава. Правил го особено сполучливо и може би днес вече никой  нямаше да си спомня за него, ако не бяха три жени и един Бог.

Талантлив рисувач, Иво имал късмета отрано да попадне в  най-доброто за човек като него място - Художествената училище в Троян. Под  пръстите му глината се превръщала в изящни вази, съдове, чаши. Грънчарят може да  прави грънци, но без съмнение е артист. А истинският артист трябва да пие. Така  разсъждавали съучениците и безпаметно се наливали. Иво бил част от  неизтрезняващата компания, но твърд противник на наркотиците, на които вече  робували доста от приятелите му. И тогава се случило фаталното. Търсете жената.  Любовта. Нея обаче вече я нямало. Избяга. Край. Ще се мре. Щом е така, то поне  да бъде с кеф. Към алкохола се прибавя и най-достъпният тогава наркотик -  кодеин. Той съдържа морфин, замайва сладко, издига в облаците, прави те велик.  Но най-важното - измъква те от реалността. От спомена за Нея. От жестоката  истина, че вече я няма. И така веднъж седмично, два, всеки ден. Краката все  по-бързо крачат надолу. Вече дори бягат. Там е бездната.

Казармата не е приятно място, но в случая е надежда. Възможност  бавното самоубийството да се предотврати. И може би това щеше да стане, ако  службата не го отвежда в София. Охранява посолствата. Наоколо е пълно с аптеки.  Дилърите и пакетчетата хероин се разхождат от "Попа" до "Славейков". Дозата е  двеста тогавашни, да каже 20 днешни, лева. Боецът продава по малко марихуана и  печели, колкото да си купи така желания опиат. Все още е млад, здрав, има  надежда. Но тя се оказва напразна.

 Идват едни осем години, които днес Иво определя така: четири  живеех, за да се друсам, а останалите четири се друсах, за да живея.

 След шест месеца под непрекъснатия диктат на хероина Иво си  дава сметка, че вече е на ръба на пропастта. Ще му се да се дръпне назад.  Изходът: Да следва. В Велико Търново все още няма хероин. Скоро е студент по  специалността педагогика на изобразителното изкуство. Ново начало? Може би, ако  не бяха аптеките наоколо. Една добра комбинация от няколко хапчета води до  ефекта на хероина. Даже по-добре. Приятелите, колкото са останали, знаят по  всяко време къде е: лежи на някоя от пейките във факултета. Неадекватен. Веднъж  загубил съзнание. Познатите му решили, че е пиян, и го оставили. Да се наспи.  Цял ден лежал като труп. Накрая дошла линейка. В болницата го свестили. Събудил  се на следния ден вечерта. В главата обаче нищо. Нито спомени, нито представа  къде е. Тръгва да търси дрога. Пазачът на университета му припомня какво  горе-долу се е случило. Това, което си спомня, го поразява: Цяла нощ се лутал из  търновските квартали, а мисли, че е във Враца. Шок. Наел такси. Оказало се, че  няма пари. Изхвърлили го. Събудил се окъсан и кален. Скоро го изключват. Връща  се там, откъдето е тръгнал - в Мездра. Вече е твърде далеч от онзи невинен  тийнейджър, тръгнал да учи изкуство. Вече е тотална разруха.

Старите приятели отдавна са се отказали от него. Денят е  посветен на това, да намери пари и отиде до София за хапчета. Магазинчето на  сестра му е най-достъпният източник на банкноти. Краде 2000 марки. Хващат го.  Връща една трета. Останалите са изхарчени. И най-близките вече са безпомощни.  Бягат. Опитът да започне лечение с психиатър се оказва безуспешен. Проваля се за  седмица. Добре че са приятелките аптекарки. Сред тях Иво е с ранг доверен  клиент. Дава му се на версия, има канали. Почти няма миг, в който е адекватен.  Често си губи мисълта. Забравя какво говори. Пътуващите за Враца често го виждат  на Централна гара да проси пари за билет. Каквото е имал сутринта, е превърнато  в хапчета. Колкото повече, толкова по-добре.

Една вечер му се приисква хероин. Отдавна не се е боцкал. Кара  на хапчета и много цигари. И изведнъж това забравено изкушение - хероин. Може би  защото в запушеното гарово кафене видя тези две стари приятелки. Хероиновата  среда е по-особена. Иво бе загубил връзка с нея. Но тези момичета бяха хит в  компанията. Те могат да намерят всичко. Сутринта бе откраднал от сестра си малко  пари, затова без притеснение се приближи:

- Здравейте. Имате ли малко стаф?

Погледнаха го. Едната дори се усмихна:

- Да. Имаме. Най-добрия на този свят... Исус Христос.

Разбира се, това не бе отговорът, който Иво бе очаквал. За да  им се хареса обаче, показа им миниатюрния екземпляр на Библията, с който не се  разделяше. През годините често и дълго се молеше. Търсеше спасения от ада, в  който бе попаднал. Напразно. Момичетата обаче твърдяха друго: Повярвали в Бог.  Той променил живота им. Спрели с дрогата.

При следващите си идвания в София Иво все по-често се среща с  новите си приятелки. Говорят му за надежда, че нещата имат смисъл, че Бог обича  всички, дори и такива боклуци като него, че не е създаден да живее като парцал,  а има бъдеще. Думите звучат непознато. Никой от хората около него не говори  така. Там е мрак и тъмнина. Църквата е следващото място, в което  тримата започват да се виждат. Удобно място. Отсреща е аптеката, от която  пазарува. Взема хапчетата, влиза да се моли и... поспи.

Ако има нещо, което всеки наркоман желае повече от дрогата,  това е да се отърве от нея. Още от утре. Иво се запознава с жената, която е  помогнала на момичетата. Тя иска само едно: да реши категорично, че спира. В  противен случай нищо не може да направи.

 Ще се молим за теб, ще постиме за теб и Бог ще направи чудо,  казват му трите жени. Да, но едва ли точно за мен, мисли си Иво. Но ще опитам.  Отчаяният няма какво да губи.

На двесесетия ден Иво Орешков престава да взема дрога. Дотогава  всеки ден момичетата се молят за него, постят последователно, не го изоставят,  когато нещо го заболи. Молят се. Посърналото му лице започна да порозовява,  изпъкналите кости се скриват. Изкуши ли се, казва и те сядат да се молят.  Изкушението чезне. Три месеца са заедно. В един апартамент. Първото излизане на  улицата, а после пътуване до Мездра са изпитание. Дали всички усилия няма да се  провалят за миг. Дали няма пак да потъне в някоя аптека. Страховете са напразни.  Иво издържа. Чувства: Бог е с мен. Той е в живота ми. Тук. Иначе щях да съм в  гроба. Ето, денят е светъл, има надежда. Има за какво да се събудя  утре.

Бог не пожела да умра!

- Иво, преди 13 години престанахте да взимате наркотици. Животът ви стана друг. Мнозина искат да ви последват. Как да го направят?
- Едно от нещата, които ми помогнаха да се стабилизирам, след като спрях наркотиците, беше един цитат от Библията. Сякаш бог ми рече тогава: Нека слабият да каже: Аз съм силен. Този стих ме удари силно. Защото цял живот съм се чувствал слаб. 
- Как приеха промяната ви хората около вас?
- Всички в Мездра знаех, че съм най-пропадналият. Като ме видяха променен, не можеха да повярват. Говоря им, че Бог ги обича и други такова неща. Тогава те решиха, че съвсем съм полудял. Едно приятелче ми каза: Ей, ние всички си мислехме, че ще умреш. И аз си мислех, отговарям, но бог явно е имал други планове. Баща ми много се зарадва. Въпреки че си остана невярващ. 
- Какво стана с момичетата, които ви помогнаха?
- Те са светици. Едното и мъжът й ми станаха кумове. Те и двамата са бивши наркомани. Сега имат четири деца. Съпругът е пастор на църква.
- Как се срещнахте със съпругата си?
- Щастлив от промяната, все по-често се прибирах у дома. Раздавах християнски брошурки. Дадох на едно момиче. Беше с гаджето си. Той я скъса. На служба в църквата се молили за нея и часове по-късно изчезва екзема, която имала от много време. Така повярвала. Следващия път се видяхме вече в църквата. Тя беше още ученичка. Когато дойде да учи педагогика в София, започна да идва в църквата. След четири години познанство установихме, че сме влюбени. Година по-късно се оженихме. 
- Сега вие помагате на наркомани. Успявате ли? - Поне се опитвам. Когато спрях, бог сякаш ме призова да се върна в калта, за да вадя и други. Вече няколко години го правя. Организираме сбирки на хора с проблеми. Идват момчета, които са зле. Казват: Ти нищо не разбираш. Аз съм бил по-зле - отвръщам. Те не вярват, гледат ме и не могат да си представят какъв съм бил.
- Как се срещнахте с Иво Захариев, звездата от "Под прикритие"?
- Имаше служба, пасторът проповядваше. В църквата обаче нямаше място. Много хора седяха на стълбите. Между тях и Иво. Току-що беше завършил. Преди година му станах кум. В група "Изход" искаме да помагаме. Има хора, на които променихме живота. Те за мен са надеждата. Продължаваме напред. Нищо че сме още в началото.

сподели ме

Десетте Принципа на Ученето

1. Отговорност: Вие, и само вие, сте отговорни за вашето образование. Повечето учащи вярват, че ако се оставят в ръцете на добро училище, с квалифицирани учители и посещават редовно лекции, след четири години ще имат добро образование. Нищо не може да бъде по-далеч от истината. Не е работа на учителите или училищата да ви накарат да учите. Това е вашa работа, това е ваша отговорност. Точно затова показвам как да поемете контрол над множеството предлагащи ви се образователни възможности. Ще се научите как да съставяте подробен план за Скоростно Дистанционно Обучение, който ще ви позволи да постигнете образователните си цели.

2. Последователност: Трябва да изследвате истинността на всичко, което учите.Твърде често учениците са склонни да приемат и вярват на всичко, което прочетат от напечатаната страница. Истинските ученици трябва да развият изкуството да обмислят, дали това, което им се предлага наистина е истинно. Това познавателно качество лесно се развива сред учащите, ползващи принципите на скоростната дистанционна програма, тъй като те ползват множество различни текстове, което развива критично мислене.

3. Ефективност: Ускореното обучение използва енергията, изразходвана в обучителния процес за да ви направи по-продуктивни. Техниките на ускореното обучение ще формират основата на цялото ви учене и ще ви позволят да учите по-бързо и по-ефективно отколкото си мислите, че е възможно.

4. Опит: Опитът от живота,  е най-добрият учител. Колкото по-добре структурирате учението си около житейски опит, толкова по-успешени ще сте в подготовката за бъдещата си работа. Всеки, който учи по ускорената дистанционна програма, би трябвало да се възползва от стажове, чиракувания  и възможности за работа в областта на интереса си. Техниките за спестяване на време в тази книга ще ви позволят да се занимавате по-малко с „училище“ и ще ви освободят да се концентрирате върху учението, което е най-ефективно чрез житейски опит.

5. Доживотно обучение: Количеството информация и знанията на човечеството се изстрелват все по-нагоре с нарастваща скорост -  трябва да сте в „ракетата“ на познанието. Поради лесният достъп до информация, дори да следите постоянно и отблизо всичко в областта, която ви интересува, ще ви е трудно да се осведомявате навреме за всяка иновация, дори да сте експерти. Прибавете към това и естествената наклонност, която всички предполагам имаме, да изучаваме новостите в други области и ще разберете, че сме изправени пред невъзможна ситуация. Единствената ни надежда е да развием основните умения, които се изискват, за да бъдем ефикасни и успешни в задачата да учим до края на живота си. Малко хора развиват това умение. Когато успеете в това и гледате на целия живот като на обучителен процес, ще изпъкнете сред тълпата.

6. Глобална перспектива: Революцията, която се случи в информационните и комуникационните системи на света изисква от нас да развием глобална переспектива за живота. Информационната революция смали света. Все по-често хора с различни езици и от различни култури пресичат  пътя ни и трябва да развием уменията, нужни за да ги разбираме и оценяваме. Ускореното Дистанционно Обучение ще ви свърже със забележителни ученици, учители и експерти от целия свят, които ще намерите в една международна виртуална стая. Освен че можете да се възползвате от предимствата на онлайн запознанствата, времето и парите, които пестите чрез Ускореното Дистанционно Обучение ще ви позволят да пътувате по света и да разширявате разбиранията си за другите култури.

7. Разбиране: Целта на образованието е да достигнете по-високо ниво на разбиране.Истинското образование не се изразява в способността да рецитирате факти и числа, а да демонстрирате как тези факти се отнасят един към друг. Няма никакво достойнство и определено никаква образованост в това, да изслушате една лекция или да прочетете книга и после да преразкажете всичко. Човек който наистина учи не запаметява просто факти. Той ще ги предъвче, анализира и разгледа от различни переспективи . Трябва да развиете основополагащото умение да задавате въпроси относно това, което изучавате. Така по-добре ще запаметяване и асимилирате информацията. Развитието на това умение  ще доведе до качествено разбиране на нещата, което е жиненоважно за всеки лидер.

8. Индивидуално обучение: Образованието трябва да е индивидуално според нуждите и стила ви на учене. Изправени пред ограниченията на бюджетите, сградите и персонала, конвенционалните училища и университети не са способни да предложат индивидуално образование. Днес технологиите позволяват на тези, които учат по Ускореното Дистанционно Обучение да избират учителите, които биха предоставили най-добрите насоки, в съгласие с интересите и стила на учене, за постигане на индивидуално поставените цели. Учащите вече не са ограничени от преподавателите в университета, от които се надяват да получат диплома.

9. Влияние: Един живот може да повилияе на света. Информационните технологии дават възможност, за това един човек да влияе на множество хора. Като учащи по Ускорената Дистанционна Програма ще увеличите потенциала и възможностите си за влияние. Образованието ще ви подготви по уникален начин, да мислите независимо и да служите като водачи в обществото.

10. Мотивация: Истинският успех и всяко постижение ще станат реалност или не, от присъствието или отсъствието на правилна мотивация. Като човек, който учи от дома си ще овладеете редица техники за бързо учене, ще използвате методи за дистанционно обучение и в края на краищата ще се сдобиете с пазарни умения, а ако е нужно и с диплома. Това са страхотни възможности, но никога няма да разберете пълния потенциал на тези възможности, ако нямате мотивация и цел, която да преследвате. Ще разгледаме този важен въпрос за мотивацията и целта на живота във Втора глава.

Текстът е от книгата на Brad Voellerот "Accelerated Distance Learning" (Глава 1, стр. 7-9)

Статията е взета от сайта "Училище в дома".

сподели ме

Пред чий образ ще се поклониш?

Живеем в интересни времена, но общо взето нищо не се е променило. Днес майката държава се опитва да изземе влиянието на родителите върху децата и да изгради поколение по калъп- консуматори. Въпросът пред нас е дали ще допуснем това. Ние като родители християни, хора, на които божията благодат е открила истината на божието Слово, трябва ревностно да застанем зад библейските ценности и да защитим семействата си от посегателството върху децата ни. Имаме божията заповед да възпитаме и обучим децата си в божият път и да направим от тях едни зрели християни, познаващи божието Слово, прилагащи го във всяка сфера от живота. Второзаконие 6 глава 6-7 стих: „Тия думи, които ти заповядвам днес, нека бъдат в сърцето ти;  и на тях да учиш прилежно чадата си, и за тях да говориш, когато седиш в дома си, когато ходиш по пътя, когато лягаш и когато ставаш.” Как обаче ще стане това, ако оставим децата си под попечителството на държавата?! Днес държавата задължава родителите, като ги плаши със санкции, да пращат задължително децата си в държавното училище и то още от 4 годишна възраст! За съжаление много хора, дори християни, с желание изпращат децата си в тези училища! Какъв е проблема? Не знам дали знаете, но в българското законодателство училищата са определени като светски! Тоест, законово е определено, че тези училища не са под юрисдикцията на Бог (поне така си мислят). Идеята е, че тези училища са определени като НЕ християнски и като цяло не религиозни! Питам тогава, как вие, родители християни ще научите прилежно чадата си на божието Слово, като пращате децата си в антибожно учреждение, където божиите принципи са пренебрегнати и цари атеизъм??? Как вашите деца, прекарвайки повече време с атеисти,  отколкото с вас самите, ще приемат божиите принципи?  Как вие ще изпратите децата си на 4 годишна възраст, без изграден мироглед в такова атеистично учебно заведение, за да бъде то „социализирано” от малко. Под социализирано, разбирайте неговата индивидуалност да бъде потъпкана и от него да бъде изграден консуматор, по калъп, без ориентираност към бъдещето!!! Държавата не иска личности, тя иска хора консуматори, без ориентация за бъдещето! За това е изградила държавни, светски училища.

Спомнете си случая с Данаил, как князете и сатрапите се опитваха да намерят у него причина относно делата на царството (държавата) и като не намериха такава си рекоха: Данаил 6 глава 5ти стих: „5 И тъй, тия човеци рекоха: Няма да намерим никаква причина против тоя Даниил, освен ако намерим нещо относно закона на неговия Бог.” Да продължим да четем следващите стихове: 6 Прочее, тия князе и сатрапи се събраха при царя и му рекоха така: Царю Дарие, да си жив до века! 7 Всичките князе на царството, наместниците и сатрапите, съветниците и управителите като се съветваха решиха да поискат от царя да издаде указ и да обяви строга забрана, че който, до тридесет дни, би отправил някаква просба до кой да било бог или човек, освен до тебе, царю, той да се хвърли в рова на лъвовете. 8 Сега, царю, утвърди забраната и подпиши писмената й форма за да не се измени, според закона на мидяните и персите, който не се изменява. 9 Затова цар Дарий подписа писмената забрана.

Днес държавата се опитва да направи същото, да измести Бог от най-високото място в йерархията и да постави себе си на негово място. Днес държавата изисква от родителите да се покорят на образа на „великата” държава! Но какво направи Данаил, да прочетем в 10ти стих: „10 А Даниил, щом научи, че била подписана писмената забрана, влезе у дома си, и, като държеше прозорците на стаята си отворени към Ерусалим, падаше на колената си три пъти на ден, молещ се и благодарящ пред своя Бог, както правеше по-напред.” Пред нас стои изборът, избор, който стоеше и пред Данаил, да се покорим ли на нечестивият държавен закон или да се покорим на Бог. Да, ще има последици, може би санкции, но да видим какво се случи с Данаил след като остана непоклатим: 11 Тогава ония човеци се събраха и намериха, че Даниил отправяше просба и се молеше пред своя Бог. 2 Затова приближиха се и говориха пред царя за царската забрана, като рекоха: Не подписа ли ти забрана, че всеки човек, който до тридесет дни би отправил просба до кой да било бог или човек освен до тебе, царю, ще се хвърли в рова на лъвовете? Царят в отговор рече: Това е вярно, според закона на мидяните и персите, който не се изменява. 13 Тогава отговаряйки, те рекоха пред царя: Оня Даниил, който е от пленените юдейци, не зачита ни тебе, царю, нито подписаната от тебе забрана, но принася молбата си три пъти на ден. 16 Тогава царят заповяда, та докараха Даниила и го хвърлиха в рова на лъвовете. А царят проговаряйки рече на Даниила: Твоят Бог, Комуто ти служиш непрестанно, Той ще те отърве. 17 После, като донесоха камък и го поставиха на устието на рова, царят го запечати със своя си печат и с печата на големците си, за да се не измени никакво намерение относно Даниила. Предполагам, всички знаят какво се случи след това.  19ти стих: „ И на утринта царят стана много рано и побърза да отиде при рова на лъвовете. 20 И като се приближи при рова, извика с плачевен глас към Даниила. Царят проговаряйки рече на Даниила: Данииле, служителю на живия Бог, твоят Бог, Комуто ти служиш непрестанно, можа ли да те отърве от лъвовете? 21 Тогава Даниил рече на царя: Царю, да си жив до века! 22 Моят Бог прати ангела Си да затули устата на лъвовете, та не ме повредиха, защото се намерих невинен пред Него; още и пред тебе, царю, не съм сторил никакво прегрешение. 23 Тогава царят се зарадва много и заповяда да извадят Даниила из рова. И когато Даниил бе изваден из рова, никаква повреда не се намери на него, защото бе уповал на своя Бог.

Нека да прочетем и 3та глава на Данаил:

1 Цар Навуходоносор направи златен образ, шестдесет лакти висок и шест лакти широк, и го постави на полето Дура, във вавилонската област. 2 Тогава цар Навуходоносор прати да съберат сатрапите, наместниците, областните управители, съдиите, съкровищниците, съветниците, законоведците и всичките началници на областите да дойдат на посвещението на образа, който цар Навуходоносор бе поставил. 3 Тогава сатрапите, наместниците, областните управители, съдиите, съкровищниците, съветниците, законоведите и всичките началници на областите се събраха на посвещението на образа, който цар Навуходоносор бе поставил; и застанаха пред образа, който Навуходоносор бе поставил. 4 Тогава глашатай викаше със силен глас: Вам се заповядва, племена, народи и езици, 5 щото когато чуете звука на тръбата, на свирката, на арфата, на китарата, на псалтира, на гайдата и на всякакъв вид музика, да паднете та да се поклоните на златния образ, който цар Навуходоносор е поставил; 6 а който не падне да се поклони, в същия час ще бъде хвърлен всред пламенната огнена пещ. 7 Затова, когато всичките племена чуха звука на тръбата, на свирката, на арфата, на китарата, на псалтира и на всякакъв вид музика, всичките племена, народи и езици падаха и се кланяха на златния образ, който цар Навуходоносор бе поставил. 8 Тогава някои халдейци се приближиха при царя та наклеветиха юдеите, 9 като проговориха казвайки на цар Навуходоносора: Царю, да си жив до века! 10 Ти царю, си издал указ, щото всеки човек, който чуе звука на тръбата, на свирката, на арфата, на китарата, на псалтира, на гайдата и на всякакъв вид музика да падне и да се поклони на златния образ, 11 а който не падне и не се поклони да бъде хвърлен всред пламенната огнена пещ. 12 Има някои юдеи, които ти си поставил над работите на Вавилонската област, Седрах, Мисах и Авденаго, които човеци, царю, не те зачетоха; на боговете ти не служат и на златния образ, който си поставил, не се кланят.

Ето, и в тази ситуация виждаме как божиите хора имаха същият проблем, да се поклонят ли пред образа на държавата или да се поклонят, чрез вярност на своят Бог. Да прочетем какво се случи по-нататък: Данаил 3 глава от 13ти стих: 13 Тогава Навуходоносор с гняв и ярост заповяда да докарат Седраха, Мисаха и Авденаго. И докараха тия човеци пред царя. 14 Навуходоносор проговаряйки рече им: Седрахе, Мисахе и Авденаго, нарочно ли не служите на моя бог, и не се кланяте на златния образ, който поставих? 15 Сега, като чуете звука на тръбата, на свирката, на арфата, на китарата, на псалтира, на гайдата и на всякакъв вид музика, ако сте готови да паднете и се поклоните на образа, който съм направил, добре; но ако не се поклоните, в същия час ще бъдете хвърлени всред пламенната огнена пещ; и кой е оня бог, който ще ви отърве от ръцете ми? 

Какво беше решението на Седрах, Мисах и Авденаго?
16 Седрах, Мисах и Авденаго рекоха в отговор на царя: Навуходоносоре, нам не ни трябва да ти отговаряме за това нещо. 17 Ако е така нашият Бог, Комуто ние служим, може да ни отърве от пламенната огнена пещ и от твоите ръце, царю, ще ни избави; 18 но ако не, пак да знаеш, царю, че на боговете ти няма да служим, и на златния образ, който си поставил няма да се кланяме. 

Отново имаше последици: 19 Тогава Навуходоносор се изпълни с ярост, и изгледът на лицето му се измени против Седраха, Мисаха и Авденаго, та проговаряйки заповяда да нагорещят пещта седем пъти повече отколкото обикновено се нагорещяваше. 20 И на някои силни мъже от войската си заповяда да вържат Седраха, Мисаха и Авденаго и да ги хвърлят в пламенната огнена пещ. 21 Тогава тия мъже бидоха вързани с шалварите си, хитоните си, мантиите и другите си дрехи, и бяха хвърлени всред пламенната огнена пещ. 22 А понеже царската заповед бе настойчива, и пещта се нагорещи премного, огненият пламък уби ония мъже, които дигнаха Седраха, Мисаха и Авденаго. 23 А тия трима мъже, Седрах, Мисах и Авденаго, паднаха вързани всред пламенната огнена пещ.

Но какво се случи? 24 Тогава цар Навуходоносор ужасен, стана бърже, и като продума рече на съветниците си: Не хвърлихме ли всред огъня трима мъже вързани? Те отговаряйки рекоха на царя: Вярно е, царю. 25 В отговор той рече: Ето, виждам четирима мъже развързани, които ходят всред огъня, без да имат някаква повреда; и по изгледа си четвъртият прилича на син на боговете. 26 Тогава Навуходоносор се приближи до вратата на пламенната огнена пещ, и проговаряйки рече: Седрахе, Мисахе и Авденаго, слуги на всевишния Бог, излезте и дойдете тук. Тогава Седрах, Мисах и Авденаго излязоха изсред огъня. 27 И като се събраха сатрапите, наместниците, областните управители и царските съветници, видяха, че огънят не бе имал сила върху телата на тия мъже, косъм от главата им не бе изгорял, и шалварите им не бяха се изменили, нито даже миризма от огън не бе преминала на тях. 28 Навуходоносор продумайки рече: Благословен да бъде Бог Седрахов, Мисахов и Авденагов, който изпрати ангела Си и избави слугите си, които, като уповаха на Него, не послушаха думата на царя, но предадоха телата си за да не служат, нито да се поклонят на друг бог, освен на своя си Бог. 29 Затова, издавам указ щото всеки човек, от които и да било люде, народ и език, който би казал зло против Бога на Седраха, Мисаха и Авденаго, да се разсече, и къщата му да се обърне на бунище; защото друг бог няма, който може да избави така. 

Днес, пред нас родителите християни стои същата дилема, същият проблем: Да се поклоним ли пред образа на противобожната държава или да останем верни на Живия Бог. Да се покорим ли на Него и да спазим заповедта Му да обучим децата и на божият закон или да оставим държавните чиновници да направят от децата ни деца по калъп, деца без ориентираност към бъдещето, деца без морални ценности и бъдеще!!! Нека да осъзнаем отговорността на своето решение и да кажем така както казаха Седрах, Мисах и Авденаго: „Навуходоносоре, нам не ни трябва да ти отговаряме за това нещо. 17 Ако е така нашият Бог, Комуто ние служим, може да ни отърве от пламенната огнена пещ и от твоите ръце, царю, Той ще ни избави; 18 но ако не, пак да знаеш, царю, че на боговете ти няма да служим, и на златния образ, който си поставил няма да се кланяме!!!” Да, може би ще има санкции, но нашият Бог, Комуто ние служим е Бог верен и праведен и Неговото Царство ще тържествува до века! Нека да кажем като Исус Навин, Исус Навин 24:15: „Но аз и моят дом ще служим Господу!”
сподели ме

Значимостта на Реформацията

сподели ме

Истината за убийството и абортите!

Отделете 30 минути за да видите това видео! То може да промени виждането ви за аборта. От него ще проумеете простата истина, че истината винаги е една, колкото и да искаме понякога да я преиначим, да я назовем с друго име, само и само да заблудим умът си, че истината не съществува. Вижте как тези хора, водени от пътя на логиката променят своето отношение към аборта! Видеото е със субтитри. Натиснете CC, за да изберете български субтитри. 

сподели ме   Споделете това видео!

Това клипче е продължение на това: Американската форма на управление. И двете са изключително ценни за самообразование. Изгледайте го и решете сами дали някога сме минали през капитализъм:

Правилният възглед за капитализма

сподели ме

11 неща, които учениците няма как да научат в училище!

Бил Гейтс говори за това, как политически коректното образование създаде поколения деца с никаква представа за реалността и как тази концепция ги обрича на провал в реалният свят.

ПРАВИЛО 1: Животът не е справедлив, свикнете с това!

ПРАВИЛО 2: Светът не го е грижа за вашето самочувствие! Светът ще очаква от вас да постигнете нещо, ПРЕДИ да се чувствате добре!

ПРАВИЛО 3: Вие няма да направите $60000 веднага след като завършите гимназията! Няма да бъдете заместник директори с телефон в колата, докато не ги притежавате и двете!

ПРАВИЛО 4: Ако си мислите, че вашият учител е строг- изчакайте докато ви назначат и имате шеф!

ПРАВИЛО 5: Правенето на бургери не е под вашето достойнство! Вашите баба и дядо имат различна дума за правенето на бургери, те я наричат възможност!

ПРАВИЛО 6: Ако нещо се обърка, то не е по вина на вашите родители, така че не оплаквайте грешките си, а се учете от тях!

ПРАВИЛО 7: Преди да се родите, вашите родители не са били толкова скучни, колкото сега! Те са станали такива поради плащането на вашите сметки, почистването на вашите дрехи и слушайки ви да говорите за това колко сте готини! Така, че преди да спасявате дъждовни гори от паразитите на поколението на родителите ви, опитайте се да обезпаразитите гардероба в собствената си стая!

ПРАВИЛО 8: Във вашето училище може да няма победители и победени, но в живота НЕ Е ТАКА! В някои училища имат специални класове за изоставащи и те ще ви дадат достатъчно време, за да достигнете до правилният отговор. Това по никакъв начин не ви помага в реалният живот!!!

ПРАВИЛО 9: Животът не е  разделен на семестри! Нямате лятна ваканция и много малко работодатели са заинтересовани да ви помогнат за да откриете себе си. Направете го в свободното си време!

ПРАВИЛО 10: Телевизията НЕ Е истинският живот!!! В реалният живот всъщност хората трябва да излязат от кафенето и да отидат на работа!

ПРАВИЛО 11: Бъдете вежливи към умниците! Има много голяма вероятност да започнете работа за такъв!

сподели ме